A Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira deu início a um projeto que visa aprimorar a produção textual de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, em parceria com a Diretoria de Ensino da Região de Ribeirão Preto e a plataforma Letrus, especializada no desenvolvimento da escrita com apoio de inteligência artificial (IA).

A iniciativa contempla alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, abrangendo cinco instituições: as escolas estaduais Julieta Fernanda Sousa Taranto, Dom Alberto José Gonçalves, Francisco da Cunha Junqueira e Sebastião Fernandes Palma, além do Colégio Camillo de Mattos, mantido pela própria Fundação Educandário.

Para os estudantes do Ensino Médio, o foco está nos gêneros exigidos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Cada aluno produzirá quatro redações obrigatórias e terá a oportunidade de escrever outras quatro de forma opcional, ampliando a prática e o domínio das competências avaliadas pelo exame.

Já os alunos do Ensino Fundamental desenvolverão textos em múltiplos gêneros, com o objetivo de consolidar habilidades de escrita ao término do ciclo.

A plataforma Letrus, utilizada no projeto, oferece correções automatizadas com base em inteligência artificial, analisando aspectos como ortografia, coesão, coerência e argumentação. Os dados coletados geram relatórios personalizados, que orientam tanto alunos quanto professores durante o processo pedagógico.

“Trabalhar as habilidades de leitura, interpretação e escrita dos alunos por meio de um programa com uso de Inteligência Artificial é importante porque essas competências são essenciais não só para o desempenho escolar, mas também para o mercado de trabalho”, afirma a agente pedagógica Michelle Andrea Marcos.

A iniciativa tem duração prevista até outubro de 2025 e representa mais um passo da Fundação Educandário pelo compromisso de transformar vidas por meio da educação de qualidade e do uso inovador da tecnologia.